"Lugares de Libro": Son espacios abiertos para disfrutar, celebrar, compartir, divulgar y recoger ideas y experiencias motivadoras e innovadoras en torno a la lectura. Cada uno de los centros "Lugares de Libro" diseña y elabora un cartel, y un guión con la descripción de la temática elegida para desarrollar su Plan de Lectura, y un Cuaderno de Bitácora.

​

Los  CARTELES "LUGARES DE LIBRO" que se muestran en esta Exposición, son la puerta abierta al mundo de la literatura infantil y juvenil en los centros educativos de la provincia de Zamora, la expresión artística y literaria que surge de la imaginación y el trabajo de docentes y alumnos de todos los niveles educativos.

​

​

​

Los  CUADERNOS DE BITÁCORA de los 60 centros Lugares de Libro son la evidencia de todo lo trabajado y vivido en el desarrollo de sus planes de lectura. Son una especie de diarios de a bordo, que recogen las vivencias de todos los implicados en la experiencia, incluyendo fotografías, dibujos, anotaciones y referencias a las actividades realizadas o los lugares visitados, así como sus aportaciones personales. 

​

Toda travesía conlleva una aventura y toda aventura es digna de ser contada. Los Lugares de Libro no podían ser menos y cada centro participante recoge, en su Cuaderno de Bitácora, las vicisitudes de su andadura, creando así, un diario experiencial único, como únicos y especiales son todos y cada uno de los centros educativos de la provincia de Zamora.

​

​

  

MATERIALES "OCELLUM DURII"

​

El Proyecto Ocellum Durii desarrolla el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.

​

Por primera vez, un grupo de profesores de distintos niveles -desde infantil a universidad-, han creado una comunidad de aprendizaje de profesionales investigadores que comparten un mismo perfil, ser docentes, para crear materiales didácticos e inclusivos sobre el patrimonio, eligiendo el más destacado de Zamora: el Románico y el Modernismo.

 

Con anterioridad a este Proyecto, no existía ningún material educativo sobre el patrimonio románico y modernista de Zamora en general, y que fuera inclusivo, en particular. Con estos materiales se ponen en valor la educación, el patrimonio y la inclusión; se trata, en definitiva, de que el patrimonio llegue a todos a través de la educación y de crear un material didáctico universal que permita aprender a diferentes personas a la vez, de forma conjunta.

​

El trabajo de investigación ha dado como resultado la elaboración de 42 fichas didácticas: 23 sobre las iglesias románicas conservadas y 19 sobre los edificios modernistas de Zamora, material relevante a nivel europeo, ya que la ciudad de Zamora posee el mayor número de templos románicos de Europa y pertenece a la Ruta Europa del Modernismo.

​

Las fichas conjugan distintos tipos de lectura (varios idiomas, braille y lectura fácil), porque existen diferentes tipos de lectores así como diferentes maneras de leer, y han sido testadas y validadas por dos instituciones nacionales de gran prestigio: ONCE (organización española centrada en la inclusión de personas ciegas, con discapacidad visual o de otro tipo) y Plena Inclusión (organización que representa en España a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo).

​

La dimensión europea de los materiales se potencia porque las fichas están en tres idiomas: castellano, inglés y portugués. Castellano por ser el idioma oficial en España, país en el que se ubica la ciudad de Zamora. Inglés porque es el idioma más universal en Europa. Portugués porque Zamora se sitúa en la zona de la Raya Transfronteriza con Portugal, un país con el que compartimos numerosas señas de identidad entre las que destaca el patrimonio artístico. 

​

El equipo de docentes “Ocellum Durii” considera vital que en Zamora se potencien proyectos centrados en la educación patrimonial inclusiva.

​

​

​